Conscientes de ser miembros activos de una Europa plurilingüe, el Centro apuesta por un proyecto de INMERSIÓN DEL INGLÉS, potenciándolo como lengua vehicular alrededor de un 50% de las horas lectivas en Educación Infantil, un 33% en Primaria y entre un 30%-36% (dependiendo de las optativas) en Secundaria.
	Los resultados, avalados por los exámenes del TRINITY, son muy positivos y para los niños es normal el uso de la lengua inglesa con los profesores responsables de las áreas que se imparten en inglés
Este Proyecto arrancó en 1996, al observar que, junto con la necesidad de trabajar con las dos lenguas de esta comunidad, el uso de la lengua inglesa se hacía necesario. Así emergió la idea de implantar el inglés en los tres cursos de Educación Infantil, con 12 horas semanales por aula. Gradualmente, se fue desarrollando el proyecto en los diferentes cursos de Primaria, hasta cumplir, en el pasado curso 2006/2007, con el objetivo de tener completo el Proyecto en toda la Secundaria.
	Se lleva a cabo un tratamiento de las tres lenguas diferenciado, pero motivador por tener un mismo enfoque metodológico que posibilita la transferencia de conocimientos y habilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta los intereses de los alumnos
El Colegio es centro examinador del TRINITY.